Cidadania e Educação: sonho e realidades. Agostinho da Silva, um precursor exemplar, em Portugal e no Brasil, de uma efectiva educação para a cidadania
Cidadania e Educação: sonho e realidades. Agostinho da Silva, um precursor exemplar, em Portugal e no Brasil, de uma efectiva educação para a cidadania.
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Documento
BR/RGPL/FRGLP.PPRLB.01.034
Cidadania e Educação: sonho e realidades. Agostinho da Silva, um precursor exemplar, em Portugal e no Brasil, de uma efectiva educação para a cidadania
[s.d.]
Em contexto de explicita crise de cidadania mundial, de que perpassa uma crise valores, numa era de clara e crescente desigualdade entre os homens, de um grande desgaste a nivel da coesao social, em que se vivenciam atropelos sistematicos a dignidade da Pessoa humana, em que as sociedades parentais, civis e politicas se debatem com a problematica de nao saberem como lidar com os crescentes e preocupantes indices de inquietacao, de perturbacao, de intolerancia e de crescente disrupcao e violencia, a questao que surge e: como inverter a logica que, assustadoramente, se parece querer instalar nas nossas familias, nas nossas escolas, nas sociedades, no mundo? Sera a partir de problemas como este que desenvolveremos a reflexao sobre questoes atidas a implementacao de projectos de educacao para a cidadania consolidados em um articulado plano de “educacao ao longo de toda a vida”, empreendido por George Agostinho Baptista da Silva em Portugal (1924-1944; 1969-1994) e no Brasil (1944-1969), no quadro do respeito intrinseco e da defesa dos direitos da pessoa humana, da coesao social, da diversidade cultural e dos valores democraticos. Partindo de notas sobre o percurso de vida e da apresentacao de algumas das «Obras» de Agostinho da Silva apresentaremos o projecto de formacao de uma humanidade mais compreensiva, mais solidaria, mais participativa e tambem mais consciente que Agostinho desejava – e todos desejamos – para a sociedade do sec. XXI e para o nosso mundo lusofono. Nowadays we are living an era of explicit crisis of world’s citizenship: there’s a crisis on values, a clear unevenness among men, a huge lack of social cohesion and systematic abuses to people’s dignity. The parental, civic and political societies do not know how to deal with the growing and worrying levels of anxiety, commotion, intolerance and growing disruption and violence. Thus, the rising question is: how can we deal with this issue, that seems to be ready to get installed in our families, in our schools, in our society and all over the world? From these questions we’ll reflect on a set of issues dealing with educational projects on citizenship organized under a concise lifelong educational plan which was undertook by George Agostinho Baptista da Silva in Portugal (1924-1944; 1969-1994) and in Brazil (1944-1969), in the frame of the total respect and unconditional defence of the rights of each person, of social cohesion, of cultural diversity and of respect and the implementation of the democratic values. After presenting some notes on da Silva’s biography, as well on some of his «Complete works», we’ll present his project for the formation of a society of greater discernment, of more solidarity, and greater conscientiousness. A society of values that Agostinho da Silva and we all long for in our present world, as well as for all of our Portuguese speaking countries.
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